El blog c..
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El documento discute cómo los blogs pueden usarse como una herramienta pedagógica efectiva. Los profesores pueden usar blogs para diagnosticar las fortalezas y debilidades de los conocimientos de cada estudiante y guiarlos desde lo que ya saben a un nuevo conocimiento. Los estudiantes también pueden expresar libremente sus ideas en blogs, lo que permite que los profesores identifiquen gradualmente las lagunas en el conocimiento de cada estudiante. Además, los blogs fomentan la interacción entre compañeros y el intercambio de ideas que condu
El blog c..
- 1. El blog como herramienta pedagógica Un modelo que puede asumir el docente, al orientar el trabajo de los estudiantes, puede partir de lo que estos ya saben para llegar a un nuevo conocimiento, basándose en las teorías del constructivismo, expuestas Novak y Gowin (1998). Bajo tales propuestas se asume que el maestro es un mediador entre los conocimientos ya adquiridos por el estudiante y los que requiere alcanzar en el proceso, tal esfuerzo le exige al maestro, diagnosticar el estado inicial de cada uno de sus estudiantes. De acuerdo a esto, puede verse la oportunidad que presenta el permitir que los estudiantes libremente expresen sus ideas en un Blog, sobre una temática dada o sugerida por el profesor, esto va a permitir que gradualmente el docente vaya identificando las falencias. en el conocimiento específico, mostradas por cada estudiante. Una herramienta con la que pueden contar tanto docentes como estudiantes, son las llamadas páginas electrónicas, tipo blog, darle una utilización adecuada a este medio, implica que el docente asuma un determinado modelo pedagógico en procura de implementarlo, como un recurso de comunicación con sus estudiantes, a la vez que como un canal para proponer y permitir el desarrollo de trabajos que trasciendan el ejercicio académico fuera del aula. Por otra parte, retomando a Vigostky(1974) , puede afirmarse la influencia que ejerce el grupo, conformado por los compañeros de clase, para el mejoramiento tanto en las formas de expresión como en la profundización del conocimiento tratado, ya que el interés manifiesto por los compañeros, motiva al mejoramiento constante del estudiante en la construcción de su propio Blog de contenidos Igualmente puede afirmarse que el conocimiento desarrollado, en este caso con ayuda de los edublogs, permiten una interacción que conlleva al intercambio de ideas, a aclarar dudas y a construir conocimiento aplicado por los mismos estudiantes.